¡QUERIDOS ALUMNOS!

Continuando con el análisis del Pensamiento Computacional, en esta clase observaremos quien fue pionero y quienes lo definen recientemente, para que no solo podamos complementar, sino también ampliar el conocimiento hasta el momento sobre el tema. 

El video lo encuentras en el siguiente link también lo veremos en clase. 

https://www.youtube.com/watch?v=veXgaxaNICM




Luego contestamos.

1)    ¿Qué otros tipos de pensamiento nombra?

2)    ¿Quién fue pionero en introducir este lenguaje y en que época y que decía al respecto?

3)    ¿Quién lo define recientemente y cómo?

4)    ¿Que se requiere para resolver un problema en la sociedad del conocimiento en la que vivimos?

(LUEGO DE REALIZAR LA ACTIVIDAD  SUBIR ACTIVIDADES EN EL DRIVE, EN SUS RESPECTIVAS CARPETAS)

Ahora para empezar a poner en práctica lo comprendido vamos a  interactuar con una App llamada LIGTBOT puedes descargarla de Play store en tu celular.




 

Actividad:

 

1)    La descargamos en el celular.TUTORIAL PASO A PASO



2)    Observamos el entorno y cambiamos el idioma en la parte derecha superior.

3)    En una primera instancia el juego te indicara mediante un pequeño tutorial como ir jugando.

4)    ¡Ahora sí! Aprender jugando.

5)    Intentamos llegar por lo menos hasta el final del primer nivel denominado BÁSICOS Subnivel 8.

6)    A continuación realizaremos una puesta en común con opiniones personales sobre la experiencia de juego y dialogo sobre el entorno observado.

7)    Como Tarea para la próxima clase intentaras llegar hasta el final de los niveles y que te otorguen el diploma.

 

 

 

 










 








Para comprender mejor observamos en el siguiente enlace un video:

 



Luego del mismo debatimos acerca de lo visto y contestamos en la carpeta:

 

1)    ¿Qué es el pensamiento computacional?

2)    ¿Cuáles son las 4 etapas y en que consiste cada una?

3)    ¿Qué permite y para qué sirve?

4)    ¿Cómo se aplica a una situación concreta?

 

Para finalizar teniendo en cuanta la descomposición, una de las etapas realizaremos el siguiente ejercicio en la carpeta:

 

Deberás elegir una de estas opciones y descomponerla en acciones (una debajo de la otra de forma ordenada) para darla a conocer en una próxima puesta en común y finalmente analizarla con todo el grupo.  

 

  • Cepillarse los dientes


  • Preparar el desayuno. 


IMPORTANTE 

FECHA DE PRESENTACIÓN: HASTA EL 21-05-21

SUBIR LA ACTIVIDAD AL SIGUIENTE LINK



_________________________________________________

 

 




TEMA:

CREAR CARPETA Y SUBIR ARCHIVO EN DRIVE


PASOS PARA CREAR UNA CARPETA 

Crear una carpeta


  1. Hacer clic en el siguiente link  https://drive.google.com/drive/folders/1QdzJh0_jUGJJe8tLrB3PO7-rfqV8Lf9q?usp=sharing

2. Hacer clic derecho y seleccionar la opción NUEVA CAREPTA



3. Asignar el nombre de la carpeta y luego presionó CREAR

2. Hacer clic derecho y seleccionar la opción SUBIR ARCHIVO



3. Seleccionó el archivo y presionó ABRIR




Espero que se cargue el archivo. Una vez que aparezca el visto en verde es porque se cargo el archivo.







1-  INGRESAR AL SIGUIENTE LINK:  https://drive.google.com/drive/folders/1QdzJh0_jUGJJe8tLrB3PO7-rfqV8Lf9q?usp=sharing

2-  CREAR UNA CARPETA CON EL NOMBRE Y APELLIGO DEL ALUMNO

3- ADENTRO DE LA CARPETA QUE TIENE EL NOMBRE DEL ALUMNO CREAR OTRA CARPETA CON EL NOMBRE: MES DE MAYO.

4- EN EL POWER POINT  CREAR UNA PRESENTACIÓN CON MI FOTO:




5- SUBIR LA PRESENTACIÓN A MI CARPETA DEL MES DE MAYO.

IMPORTANTE 

FECHA DE PRESENTACIÓN: HASTA EL  14-05-21

 

 CLASE ALUSIVA DEL 22 DE NOVIEMBRE (DIA DE SANTA CECILIA)


Introducción



Biografía de SANTA CECILIA (patrona de los músicos)



Biografía de Johan Sebastian Bach (padre de la música)


Biografía de Wolfgang Amadeus Mozart



Biografía de Ludwig Van Beethoven



A continuación escucharemos Ode an die Freude (Oda a la alegría ) de Ludwig Van Beethoven



























 PRACTICA INSTRUMENTAL


Hola chicos aquí les dejo la explicación para comenzar a trabajar la melodía DE MUSICA LIGERA (cuadernillo 8) junto con el video para ayudarlos a leer la partitura.

Explicación 




Partitura




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                        Prof. Andrés





 


DESCARGAR


 


 










JUEGOS TRADICIONALES

Son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo lo necesario es el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedra, ramas, etc) u objetos domésticos como elásticos, sogas, bastones, etc.

 

P A Y A N A





Objetivo:

-          Lograr tomar las piedras que se encuentran en el piso sin que la que se arroja al aire toque el piso.

-          Ir pasando de nivel.

 

Reglas:

-          “La del uno”: el primero en jugar arroja las piedras al piso, toma una de ellas y la lanza al aire mientras recoge con la misma mano una de las que ha quedado en el suelo. Debe capturar la que lanzó al aire antes de que esta caiga al piso. Si se le cae o no levanta una piedra, pierde el turno.

-          “La del dos”: en este nivel deben tirar todas las piedras al piso y tomar de a dos.

-          “La del tres”: debe levantar de a tres.

-          “La del cuatro”: debe levantar de a cuatro.

-          El jugador que logra los 4 niveles es el ganador.

 

R A Y U E L A

Objetivo:

-          Lograr superar los 10 cuadrados primeros.

Reglas:

-          Se dibuja la rayuela en el piso.

-          Lanza la bolsita desde atrás de la línea, intentando que caiga en el Nº 1. Si lo consigues continúas jugando sino pierdes el turno.

-          Salta por los cuadrados, evitando el que tenga la piedra (sólo puedes poner un pie en cada cuadrado). Si pisas una línea, saltas en el cuadrado incorrecto o te sales del cuadrado pierdes el turno.

-          Cuando realices el trayecto de vuelta debes recoger la piedra desde el número de anterior, solo puedes tocar la piedra y no te puedes apoyar con la otra mano en el piso; ojo no puedes pisar el número que tenía la piedra. Si lo logras seguís con el siguiente número, sino el turno pasa a tu compañero.

 

 


ACTIVIDAD: Copiar el reglamento del juego y leerlo. Trabajaremos con él de manera práctica en la clase Nº 3 luego de que hayan armado el juego con la Seño Laura Ruiz (plástica).

  Practica instrumental

Hola chicos aquí dejo la explicación técnica para estudiar la melodía SOLO LE PIDO A DIOS leyendo la partitura.




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VIDEO













 PRACTICA INSTRUMENTAL

Hola aquí dejo la explicación para comenzar a practicar la primera parte de la melodía Virgen india.

Estrofa


Base de estrofa


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QUERIDOS CHICOS AQUÍ COMPARTIMOS LA COREOGRAFÍA DE UNA NUEVA DANZA 

EL  TRIUNFO

Ubicación Inicial: 2 Colocación

                 Introducción: 6 Compases

                    ¡Adentro!

1° Figura: Esquina de Balanceo           (4 Compases)

2° Figura: Avance Semiperfilado         (2 Compases)

3° Figura: Zapateo y Zarandeo            (6 Compases)

4º Figura: Esquina de Balanceo          (4 Compases)

5º Figura: Avance Semiperfilado         (2 Compases)

6º Figura: Zapateo y Zarandeo            (6 Compases)

7° Figura: Esquina de Balanceo          (4 Compases)

8° Figura: Avance Semiperfilado         (2 Compases)

9° Figura: Zapateo y Zarandeo           (6 Compases)

10º Figura: Esquina de Balanceo        (4 Compases)

11º Figura: Avance Semiperfilado       (2 Compases)

12º Figura: Zapateo y Zarandeo         (6 Compases)

                                                     ¡Aura!

13° Figura: Media Vuelta y Giro Final y Coronación (6 Compases )

             

Actividad: Copiar la coreografía de esta danza nueva que trabajaremos de manera 

                   práctica luego de la Muestra 2020.

Enviar la tarea a:  folklorefederalito@gmail.com

                                               ESCUELA PRIVADA "FEDERALITO"

                                         DESEA A TODA NUESTRA GRAN FAMILIA

                                                MUY FELIZ DIA DEL FOLKLORE

 


 

 PRACTICA INSTRUMENTAL

Hola a todos aqui les dejo la explicación para comenzara trabajar la segunda mitad de la melodía LA ESTRELLA AZUL (estribillo).


Estribillo




Base



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