PRACTICA INSTRUMENTAL
Hola aquí dejo la explicación para comenzar a practicar la primera parte de la melodía Virgen india.
Estrofa
Ubicación Inicial: 2 Colocación
Introducción: 6 Compases
¡Adentro!
1° Figura: Esquina de Balanceo (4 Compases)
2° Figura: Avance Semiperfilado (2 Compases)
3° Figura: Zapateo y Zarandeo (6 Compases)
4º Figura: Esquina de Balanceo (4 Compases)
5º Figura: Avance Semiperfilado (2 Compases)
6º Figura: Zapateo y Zarandeo (6 Compases)
7° Figura: Esquina de Balanceo (4 Compases)
8° Figura: Avance Semiperfilado (2 Compases)
9° Figura: Zapateo y Zarandeo (6 Compases)
10º Figura: Esquina de Balanceo (4 Compases)
11º Figura: Avance Semiperfilado (2 Compases)
12º Figura: Zapateo y Zarandeo (6 Compases)
¡Aura!
13° Figura: Media Vuelta y Giro Final y Coronación (6 Compases )
Actividad: Copiar la coreografía de esta danza nueva que trabajaremos de manera
práctica luego de la Muestra 2020.
Enviar la tarea a: folklorefederalito@gmail.com
PRACTICA INSTRUMENTAL
Hola a todos aqui les dejo la explicación para comenzara trabajar la segunda mitad de la melodía LA ESTRELLA AZUL (estribillo).
Estribillo
Ante cualquier duda consultarme a mi celular (3804784303) de lunes a viernes de 9hs a 12hs.
ENVIAR LOS VÍDEOS A musicafederalito@gmail.com
SALUDOS !!!
Prof. Andrés
Hola a todos aquí les dejo la explicación para la practica de la nueva melodía.
Estrofa
Hello folks! As we already learned in cuadernillo n° 3 RELATIVE PRONOUNS refer to NOUNS MENTIONED PREVIOUSLY. Es decir, que se relacionan con el sujeto/objeto/lugar que se mencionó en la primera parte de la oración. A continuación, tendrán un cuadro con los aprendidos en clase como así también algunos extra (no viene mal aprender de más)
- - Las relative pronouns sirven para referirse a algo ya mencionado anteriormente
- - Sirven para unir dos oraciones o ideas.
KAHOOT! - RELATIVE PRONOUNS Ingresar al vinculo de arriba donde encontrarán un juego de Kahoot. En el mismo deberán leer las oraciones y prestar atención a:
- - Las palabras en negritas las cuales les darán una idea de lo que se está hablando (persona, lugar, objeto)
- - Tienen 60 segundos para responder, tiempo necesario para pensar y hacerlo correctamente. Tengan en cuenta que los resultados son a modo de aprendizaje.
- - La fecha para su realización es hasta el día DOMINGO 17/05 - 12H. Para poder ingresar al juego, muchas veces requiere que descarguen la app en sus celulares. Se registran como STUDENTS y luego de completar los datos como edad y nombre, pueden ingresar en la parte de ENTER PIN el siguiente número: 07958951
- Let's Play! Enjoy English 😎
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Te invito a escuchar este audio cuento que escribimos de manera colectiva con todos mis ex estudiantes (porque hoy están en el nivel secundario).
Escúchalo!!! Y si te animas, podés resolver las actividades en el cuaderno de literatura.
Vos podés!!! Tu seño
Welcome y'all, students! From now on, we are going to interact with this new virtual platform.
In cuadernillo de actividades n° 2 we've started with our first lesson: "ROME". Below you will find a few GAMES and videos in order to practice and remember grammar structure! (Hacer click en los titulos azules ↓↓↓↓)
GAME #1: SPOT THE DIFFERENCES
GAME #2: BUILDING THE WALL (Debemos unir las frases con las imágenes, pintar los objetos y colocarles sus nombres en inglés
*En ésta actividad solamente realizaremos ejercicios A - B
GAME #3: PAST TENSE (Ponga en prácticas sus conocimientos del tiempo pasado realizando las multiples actividades de unir y completar.)
GAME #4: THE ROMAN WORD SEARCH
- You need Adobe Flash Player in your computer (En caso de aparecer el siguiente recuadro, hacer click sobre el mismo y PERMITIR ejecutar Adobe)
- VIDEO: THE COLOSSEUM (Explore the interactive pictures to know how the Colosseum looked like in the past, and how it looks like nowadays.)
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