CLASE ALUSIVA DEL 22 DE NOVIEMBRE (DIA DE SANTA CECILIA)

Introducción

Biografía de SANTA CECILIA (patrona de los músicos)

Biografía de Johan Sebastian Bach (padre de la música)

Biografía de Wolfgang Amadeus Mozart

Biografía de Ludwig Van Beethoven

A continuación escucharemos Ode an die Freude (Oda a la alegría ) de Ludwig Van Beethoven

 PRACTICA INSTRUMENTAL

Hola chicos aquí les dejo la explicación para comenzar a trabajar la melodía DE MUSICA LIGERA (cuadernillo 8) junto con el video para ayudarlos a leer la partitura.

Explicación 

Partitura

Ante cualquier duda consultarme a mi celular (3804784303) de lunes a viernes de 9hs a 12hs.

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                        Prof. Andrés

 

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JUEGOS TRADICIONALES

Son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo lo necesario es el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedra, ramas, etc) u objetos domésticos como elásticos, sogas, bastones, etc.

 

P A Y A N A

Objetivo:

-          Lograr tomar las piedras que se encuentran en el piso sin que la que se arroja al aire toque el piso.

-          Ir pasando de nivel.

 

Reglas:

-          “La del uno”: el primero en jugar arroja las piedras al piso, toma una de ellas y la lanza al aire mientras recoge con la misma mano una de las que ha quedado en el suelo. Debe capturar la que lanzó al aire antes de que esta caiga al piso. Si se le cae o no levanta una piedra, pierde el turno.

-          “La del dos”: en este nivel deben tirar todas las piedras al piso y tomar de a dos.

-          “La del tres”: debe levantar de a tres.

-          “La del cuatro”: debe levantar de a cuatro.

-          El jugador que logra los 4 niveles es el ganador.

 

R A Y U E L A

Objetivo:

-          Lograr superar los 10 cuadrados primeros.

Reglas:

-          Se dibuja la rayuela en el piso.

-          Lanza la bolsita desde atrás de la línea, intentando que caiga en el Nº 1. Si lo consigues continúas jugando sino pierdes el turno.

-          Salta por los cuadrados, evitando el que tenga la piedra (sólo puedes poner un pie en cada cuadrado). Si pisas una línea, saltas en el cuadrado incorrecto o te sales del cuadrado pierdes el turno.

-          Cuando realices el trayecto de vuelta debes recoger la piedra desde el número de anterior, solo puedes tocar la piedra y no te puedes apoyar con la otra mano en el piso; ojo no puedes pisar el número que tenía la piedra. Si lo logras seguís con el siguiente número, sino el turno pasa a tu compañero.

 

 

ACTIVIDAD: Copiar el reglamento del juego y leerlo. Trabajaremos con él de manera práctica en la clase Nº 3 luego de que hayan armado el juego con la Seño Laura Ruiz (plástica).

  Practica instrumental

Hola chicos aquí dejo la explicación técnica para estudiar la melodía SOLO LE PIDO A DIOS leyendo la partitura.

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VIDEO

 PRACTICA INSTRUMENTAL

Hola aquí dejo la explicación para comenzar a practicar la primera parte de la melodía Virgen india.

Estrofa

Base de estrofa

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QUERIDOS CHICOS AQUÍ COMPARTIMOS LA COREOGRAFÍA DE UNA NUEVA DANZA 

EL  TRIUNFO

Ubicación Inicial: 2 Colocación

                 Introducción: 6 Compases

                    ¡Adentro!

1° Figura: Esquina de Balanceo           (4 Compases)

2° Figura: Avance Semiperfilado         (2 Compases)

3° Figura: Zapateo y Zarandeo            (6 Compases)

4º Figura: Esquina de Balanceo          (4 Compases)

5º Figura: Avance Semiperfilado         (2 Compases)

6º Figura: Zapateo y Zarandeo            (6 Compases)

7° Figura: Esquina de Balanceo          (4 Compases)

8° Figura: Avance Semiperfilado         (2 Compases)

9° Figura: Zapateo y Zarandeo           (6 Compases)

10º Figura: Esquina de Balanceo        (4 Compases)

11º Figura: Avance Semiperfilado       (2 Compases)

12º Figura: Zapateo y Zarandeo         (6 Compases)

                                                     ¡Aura!

13° Figura: Media Vuelta y Giro Final y Coronación (6 Compases )

             

Actividad: Copiar la coreografía de esta danza nueva que trabajaremos de manera 

                   práctica luego de la Muestra 2020.

Enviar la tarea a:  folklorefederalito@gmail.com

                                               ESCUELA PRIVADA "FEDERALITO"

                                         DESEA A TODA NUESTRA GRAN FAMILIA

                                                MUY FELIZ DIA DEL FOLKLORE

 

 

 PRACTICA INSTRUMENTAL

Hola a todos aqui les dejo la explicación para comenzara trabajar la segunda mitad de la melodía LA ESTRELLA AZUL (estribillo).

Estribillo

Base

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Practica instrumental

Hola a todos aquí les dejo la explicación para la practica de la nueva melodía.

Estrofa

Base

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PRACTICA INSTRUMENTAL (Corazón americano)

Aquí dejo unos vídeos explicativos para abordar la melodía CORAZÓN AMERICANO.

Melodía

Base rítmica

 

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SALUDOS !!!

Prof. Andrés

ACTIVIDAD NUMERO 2

EXPLICACION DE LA CONSIGNA

REPASO DE LA CLASE DE ZOOM DE LOS NUMEROS EN LSA QUE VIMOS

Queridos Chicos!! Bienvenidos nuevamente! Aquí compartimos el video de la clase de esta semana en donde continuamos con la secuencia de Remedio Norteño (segunda parte), esperamos puedan ver el video y practicar en casa antes de la próxima clase. Les mandamos un gran abrazo. Los Profes!

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Queridos chicos !! Aquí compartimos los videos correspondientes a la calse del día martes 19 de mayo. Esperamos sea de utilidad la explicación de la secuencia, está en dos partes: Para las mujeres y para los varones. Miren y practiquen en casa. Ojalá sirva de gran ayuda. Nos vemos la próxima clase. Reciban abrazos de Seño Cachi y Profe Carlos.

Hola Chicos! En el día de hoy resolveremos la actividad número 3 y última. A continuación, está adjunto el vídeo de cómo debo realizarlo y cómo resolverlo. Si no cuento con la aplicación que se pide, puedo realizar un vídeo simple con o sin música.

Hello folks! As we already learned in cuadernillo n° 3 RELATIVE PRONOUNS refer to NOUNS MENTIONED PREVIOUSLY. Es decir, que se relacionan con el sujeto/objeto/lugar que se mencionó en la primera parte de la oración. A continuación, tendrán un cuadro con los aprendidos en clase como así también algunos extra (no viene mal aprender de más)

Como podemos apreciar WHOSE se utiliza para hablar de posesiones, es decir lo que pertenece a cierta persona: "This is the story of Robin Hood whose adventures saved a lot of lives" (Ésta es la historia de Robin Hood cuyas aventuras salvaron a muchas vidas" - En esta oración se entiende que las aventuras pertenecen/fueron ejecutadas por Robin Hood). But don't worry. Estudiaremos éste relative pronoun junto a otros más en clases futuras. Por ahora concentrate en saber bien el significado y usos de WHEN, WHERE, WHICH, WHO , THAT.

REMEMBER:

• - Las relative pronouns sirven para referirse a algo ya mencionado anteriormente
• - Sirven para unir dos oraciones o ideas.

KAHOOT! - RELATIVE PRONOUNS 

Ingresar al vinculo de arriba donde encontrarán un juego de Kahoot. En el mismo deberán leer las oraciones y prestar atención a: 

1. - Las palabras en negritas las cuales les darán una idea de lo que se está hablando (persona, lugar, objeto)
2. - Tienen 60 segundos para responder, tiempo necesario para pensar y hacerlo correctamente. Tengan en cuenta que los resultados son a modo de aprendizaje.
3. - La fecha para su realización es hasta el día DOMINGO 17/05 - 12H. Para poder ingresar al juego, muchas veces requiere que descarguen la app en sus celulares. Se registran como STUDENTS y luego de completar los datos como edad y nombre, pueden ingresar en la parte de ENTER PIN el siguiente número: 07958951
4. Let's Play! Enjoy English 😎

See you! Mr. Franco

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Les recordamos a todos nuestros alumnos las clases del dia Miercoles 13/05

Hola queridos chicos!!.Aquí compartimos un video pequeño de secuencia coreográfica para practicar en casa. Es de la danza Remedio Norteño. Lo que sugerimos es que busquen en el cuaderno de folklore la coreografía y que la practiquen previamente. Luego miren el video y practiquen la secuencia, que duramente solamente para las esquinas de medio giro y la vuelta entera, es decir: 24 compases. Cuando nos encontremos la clase próxima por zoom vemos como les sale. Abrazos. Los profes!!.

   

AUDIO CUENTO UN CRIMEN CASI PERFECTO

vídeo 

HOLA QUERIDOS ALUMNOS ESPERO QUE ESTÉN BIEN , EN ESTA OPORTUNIDAD LES VOY A EXPLICAR COMO ENVIAR MENSAJES POR EL CORREO ELECTRÓNICO Y TAMBIÉN COMO ADJUNTAR ARCHIVOS POR EJEMPLO (AUDIO,DOCUMENTO,IMÁGENES.CUALQUIER DUDA ME ENVÍAN UN MENSAJE.
informatica.federalito@gmail.com

UN ABRAZO GRANDE☺☺

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Familias:

Les entregamos el Cuadernillo N° 3.

En esta oportunidad encontrarán una nueva distribución de las tareas según el horario que figura en la introducción.

Además, les recordamos que se deberán entregar las tareas resueltas al correo electrónico que cada docente informó y/o por el medio que el docente haya acordado con ustedes.

Les recordamos que:

1.  Es importante ir haciendo un poquito cada día así los chicos no pierdan el deseo de aprender

2.  Sigan en contacto con la rutina escolar por whatsapp

3. Lo importante es resolver, avanzar con las actividades y no copiar o transcribirlas. Las mismas se pueden cortar y pegar.

Cualquier inquietud, estamos para acompañarnos.

Equipo directivo y docente

ZUMBA® en Casa y en Familia

Una excelente propuesta para estar activos en casa, divertirse en estos tiempos difíciles. Que mejor que contagiarnos de alegría. Espero que les guste. Gracias por su apoyo.

Profe Karen e Instructor ZIN oficial de Zumba.

Actividades MUSICALES para 7° grado

LAS ACTIVIDADES ESTAN PENSADAS PARA SER DESARROLLADAS POR LOS ALUMNOS DE 7° GRADO DE LA ESCUELA PRIVADA FEDERALITO.

·         Practicar la escala de DO de manera ascendente y descendente

 https://www.youtube.com/watch?v=zDHcxg25P8M

·         Copiar las siguientes notas

 

                    

·         Copiar y practicar la melodía

LA PANTERA ROSA

MI MI - SOL SOL

MI MI SOL SOL DO SI MI SOL SI SIb

LA SOL MI RE MI MI

MI MI -SOL SOL

MI MI SOL SOL DO SI MI SOL MI+ RE#

MI RE SI LA SOL MI SIb

SOL MI RE MI MI

https://www.youtube.com/watch?v=JCf9b2Drdqs